תלמידי שכבה ט' התנסו ביום למידה בינתחומית במתמטיקה ומדעים בנושא אנרגיה סולרית: הבעיה, הטכנולוגיה והפתרון.
זיהום אוויר מגיע לכותרות הרבה פחות ממלחמות ומתאונות דרכים, אך הורג יותר אנשים משתי סיבות אחרונות אלו מדי שנה. ארגון הבריאות העולמי מעריך שזיהום אוויר הורג כ-3.7 מיליון אנשים בשנה, בעיקר בעקבות מחלות נשימתיות, סרטן והתקפי לב. מעבר לפגיעה בבריאות האדם, קיימת פגיעה גדולה באיכות החיים, בתחלואה כרונית ובעול כספי כבד על המשק. תחנות כוח פולטות, נוסף על מזהמים המזיקים לאדם, גם פחמן דו-חמצני. זהו אחד מגזי החממה הגורמים להתחממות העולמית ולשינוי אקלים, כולל תרחישי קיצון ואסונות טבע. לייצור חשמל סולארי, יש יתרונות רבים למשק, הרבה מעבר לחסכון במזהמים שונים: הוא חוסך בדלקים מתכלים ובהון למשק החשמל והוא תורם לביטחון אנרגטי וליצירת תעסוקה. (מתוך נייר עמדה בנושא אנרגיה סולארית, גרינפיס ישראל, יולי 2015)
תלמידי ותלמידות שכבה ט' עברו תחנות שונות במהלך היום בהן חקרו:
- את הבעיה והצורך העולמיים, הגורמים לבעיה והפתרונות המוצעים
- המדע מאחורי הפתרונות – התלמידים והתלמידות הציבו מקור אור מול פנל סולרי במרחקים שונים ובזוויות שונות ובחנו בשינוי בעוצמת החשמל המופקת (עוצמת תאורה / עוצמת צפצוף / זרם במד-הזרם).
- בחינה של חשבון החשמל הביתי – כמה "חשמל" (אנרגיה חשמלית) צורכת משפחה בתקופה של חודשיים? חקרו את השימוש בקוט"ש (קילו-וואט-שעה) לעומת השימוש בג'אול.
- בחנו את טכנולוגיית הפאנלים הסולריים ואת התנאים האופטימליים להפקת חשמל בתאים סולריים, הבדל בכמות החשמל המיוצרת בגג שטוח ובגג רעפים ובמבנים שונים.
- התנסות במתן פתרון לבעיה והנדסת הצעות פרקטיות:
התלמידים והתלמידות שהשתתפו ביום הלמידה מתחברים, לומדים שיתופיות, אחריות, סובלנות ובעיקר על החיים עצמם.
הפגינו מיומנויות מרשימות של ידע וחשיבה מחוץ לקופסא, התנסו בעבודה עצמית ושיתוף פעולה, וזכו בהזדמנות לעבוד עם תלמידים ותלמידות מכיתות אחרות, בית ספר באנרגיה אחרת! 🙏
